Lernen mit den Zahlenmauern

Alle Bausteine sind mit einer Zahl von 0 bis 128 bedruckt. Jede Zahl kommt mindestens einmal vor. Die Menge an Bausteinen ist so bemessen, dass die meisten Zahlenmauern bis zu einer Höhe von 6 Bausteinen gebaut werden können. Sollten doch einmal einzelne Zahlen fehlen, lassen sich diese auf den Rückseiten der Bausteine mit wasserlöslichen Folienstiften nachtragen.

Die unterschiedliche Farbgebung der Bausteine ist eine Orientierungshilfe und ein Strukturierungsmerkmal:

Weiße Bausteine => gerade Zahlen

Gelbe Bausteine => ungerade Zahlen

Die geraden Zahlen sind auf weiße und die ungeraden Zahlen auf gelbe Bausteine gedruckt. Dieses Strukturierungsmerkmal kommt in den Forschungsaufträgen zum Tragen und hilft den Schülerinnen und Schülern bei der Suche nach Zahlen und Zusammenhängen. Zum Beispiel kann die ungerade Zahl 7 nicht auf einem weißen Baustein stehen.

Rot gedruckte Zahlen => Primzahlen

Ein weiteres Strukturierungsmerkmal sind die rot gedruckten Primzahlen.
Zwei Forscheraufträge widmen sich diesen besonderen Zahlen und unterstützen mit gezielten Fragestellungen die Schülerinnen und Schüler dabei, selbstständig herauszufinden, was an diesen Zahlen besonders ist. Im Unterricht ist es deshalb vorerst nicht zwingend notwendig, auf die Definition von Primzahlen hinzuweisen.